tag:blogger.com,1999:blog-28669329210698627042024-03-14T02:26:45.550-07:00Perilaku Menyimpang pada RemajaAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/09221582682535053343noreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-2866932921069862704.post-62014085856858443092012-09-20T03:41:00.001-07:002012-09-28T00:45:14.340-07:00Penanganan terhadap Perilaku Menyimpang Remaja<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;"><img alt="" class="rg_hi uh_hi" data-height="157" data-width="240" height="157" id="rg_hi" src="https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ1OdOGguIMrXRZDtknjor3Swg-AsQ7q5UTCPyIpNE-W4FLtfe3" style="height: 157px; width: 240px;" width="240" /> </span><br />
<br />
<span style="color: #351c75;">Kenakalan remaja disebabkan oleh
beberapa hal antara lain kesalahan sistem pengajaran di sekolah yang
kurang menanamkan sistem nilai, transisi kultural, kurangnya perhatian
orang tua, dan kurangnya kepedulian masyarakat pada masalah remaja.
Untuk mengatasi permasalahan remaja tersebut perlu dilakukan secara
sistemik dan komprehensip melalui lingkungan sekolah, keluarga,
masyarakat, dan melalui kebijakan pemerintah. Hal ini dapat dapat dikaji
dan dilakukan melalui berbagai disiplin ilmu (interdisipliner) yaitu
agama, moral (PPKn), olahraga kesehatan, biologi, Psikologi, sosial,
hukum, dan politik. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">Tulisan ini
berusaha mendeskripsikan masalah kenakalan remaja (siswa SLTP &
SLTA) terutama pengguna narkoba dan berusaha untuk memberikan solusi.
Penulis mengharapkan artikel ini dapat dijadikan salah satu referensi
dalam memberantas narkoba. Memang untuk mengatasi masalah kenakalan
remaja perlu adanya kerjasama antara keluarga, sekolah, masyarakat, dan
pemerintah secara kompak sehingga permasalahan yang di hadapi para
remaja dapat ditangulangi secara tuntas. Strategi yang dilakukan adalah
sebagai berikut:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">1. Penanganan di Lingkungan Sekolah </span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">Salah
satu penyebab anak usia sekolah nakal karena tidak memiliki sistem
nilai sebagai pedoman dalam kehidupanya. Dengan demikian, mereka sangat
mudah untu mengadopsi sesuatu yang ada di masyarakat tanpa menyaring
terlebih dahulu. Untuk itu sekolah sebagai penyelenggara pendidikan
formal harus mengubah sistem pengajaran yang lebih menekankan pada aspek
kognitif, ke sistem pengajaran yang seimbang antara kognektif, afektif
dan psikomotor. Perpaduan ketiga aspek tersebut akan memberikan bekal
kepada siswa untuk hidup dalam masyarakat. Penggarapan aspek afektif
(sikap, minat, sistem nilai, apresiasi) akan berdampak positif terhadap
perilaku siswa.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">Pada dasarnya
setiap siswa memiliki sistem nilai, jika sistem nilai ini kita
klarifikasikan maka akan mempengaruhi perilaku siswa baik secara
individu maupun secara berkelompok. Penanaman sistem nilai kepada siswa
di sekolah hendaknya dengan berbagai strategi dengan melibatkan semua
guru bidang studi. Menanggulangi masalah kenakalan remaja termasuk
pengguna narkoba (narkotik dan obat terlarang ) khususnya di sekolah
perlu kerjasama antara guru agama, PPKn, bimbingan konseling, olahraga
kesehatan, dan biologi secara terintegrasi</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">a. Pendekatan melalui Agama</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">Guru
agama dalam menjelaskan masalah kenakalan ramaja (perilaku menyimpang,
penggunaan narkotik, minuman keras) bisa dengan cara memberi tugas
kepada siswa untuk mencari ayat Al-Quran dan hadist nabi yang berkaitan
dengan masalah tersebut, sehingga siswa akan memahami betul isi dari
ajaran agama yang diyakininya berkaitan dengan permasalahan. Harus
diingatkan bahwa mempelajari Al-Quran dan hadist nabi harus dimulai
dengan keyakinan bukan dimulai dari keraguan sebagaimana mempelajari
ilmu. Dengan demikian, tidak akan menyalahkan alquran maupun hadist jika
yang terdapat dalam pikiranya berbeda. Justru dengan kejadian itu dapat
dijadikan sebagai bahan renungan dan koreksi diri apa yang telah
diperbuat.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">Dengan strategi
pemberian tugas tersebut diharapkan siswa akan mengerti menyadari, dan
memahami dengan penuh makna apa yang dipelajari sehingga mereka taat
akan agamanya, serta mengetahui akibat jika melakukan tindakan yang
salah. Pada dasarnya setiap agama melarang umatnya memakai atau
mengonsumsi norkoba. Dalam hal ini agama Islam dengan tegas melarang
umatnya minum minuman keras. Agama Islam menganjurkan pada umatnya agar
sesama manusia untuk saling mengenal, menolong, dan bekerjasama bukan
untuk saling berkelahi., karena dengan saling tolong menolong dan
bekerjasama akan mendatangkan suatu keuntungan.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">problem
kenakalan remaja dan narkoba jika dikaji dari berbagi ilmu akan
memiliki tujuan yang luar biasa. Misalnya minuman keras akan menyebabkan
manusia mabuk (tidak sadarkan diri) sehingga tindakan yang dilakukan
cenderung merugikan orang lain. Secara logika saja tidak mungkin dalam
keadaan mabuk seseorang melakukan sesuatu dengan benar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">b. Pendekatan Moral dan Hukum (PPKN)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">PPKn
merupakan bidang studi yang mengajarkan nilai, norma, dan moral kepada
siswa, untuk itu guru PPKn memeliki kewajiban untuk ikut menyelesaikan
masalah kenakalan remaja. Hal ini dapat dilakukan dengan berbagai cara
melalui proses pembelajaran dengan menggunakan multi metode dan media
seperti Value Clarification Technik (pembinaan nilai), sosio drama,
bermain peran, liputan, diskusi, pertemuan kelas, dan pemberian tugas.
Penggunaan metode ini hendaknya disesuaikan dengan pokok bahasan,
situasi dan kondisi sehingga benar-benar dapat bermakna bagi siswa. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">Penggunaan
metode VCT (pembinaan nilai) baik VCT percontohan, skala sikap, daftar
baik buruk dapat melatih siswa untuk memilih sistem nilai yang akan
diyakini dalam menghadapi suatu masalah. Dengan sering dilatih emosinya
ini, maka diharapkan remaja (siswa) dapat menyaring atau memilah-milah
suatu informasi dari media masa maupun masyarakat.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">Guru
dapat memberi tugas kepada siswa untuk mencari contoh masalah kenakalan
remaja yang ada di masyarakat. Tugas ini diberikan kepada siswa dengan
tujuan agar mereka lebih sensitip terhadap problem yang terjadi di
masyarakat. Kemudian siswa diberi kesempatan untuk memberikan kometar,
penyebab dan akibat remaja melakukan perbuatan yang menyimpang serta
bagaimana cara mengatasinya. Tugas tersebut akan melatih siswa untuk
mengetahui secara mendalam tentang permasalahan remaja dan cara-cara
untuk menyelesaikan. Kegiatan ini juga dapat melatih siswa
bersosialisasi dengan masyarakat lingkunganya. Hal ini sejalan dengan
pembelajaran portofolio dalam kurikulum berbasis kompetensi (KBK)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">Di
samping itu guru hendaknya menugaskan kepada siswanya untuk mencari
pasal-pasal dalam hukum pidana (tentang perkelaian, penganiayaan,
minuman keras dan pengguna narkoba) kemudian didiskusikan di dalam kelas
untuk dicari solusinya. Dalam diskusi agar dapat mencapai tujuan yang
telah ditetapkan sebaiknya melibatkan aparat penegak hukum (polisi,
jaksa, hakim) sebagai nara sumber untuk menjelaskan sebab akibat dari
penggunaan narkoba, berkelahi, minuman keras, dan berbuat kekerasan
lainya ditinjau dari hukum. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">c. Pendekatan melalui olahraga kesehatan</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">Olahraga
adalah salah satu cara untuk menyelesaikan masalah kenakalan remaja
terutama pengguna narkoba. Berdasarkan hasil penelitian di Yogyakarta
bahwa anak-anak remaja memakai narkoba dengan alasan untuk menghilangkan
stres, mendapatkan ketenangan, mencari kesenangan dan kenikmatan,
menyesuaikan dengan perilaku teman. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">Alasan
tersebut hanyalah merupakan jalan pintas dalam menyelesaikan masalah
yang dilakukan oleh remaja, sebenarnya masih banyak jalan lain untuk
menyelesaikan antara lain dengan berolah raga. Sekolah hendaknya
mengaktifkan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah. sebab olah raga
memiliki manfaat antara lain:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">1.
Merangsang keluarnya B indorfin yang merupakan morfin yang diproduksi
oleh tubuh sendiri. Hal ini dapat mendatangkan rasa senang, tenang, dan
sakit.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">2. Mengurangi kadar garam yang tinggi. Zat ini dapat membuat cemas, pemarah dan stres.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">3. Menambah osigen otak. Cukupnya oksigen otak akan memperbaiki suasana hati dan menambah daya konsentrasi</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">4.
Memproyeksikan kemarahan dan kecemasan. Kemarahan dapat dilampiaskan
dengan cara memukul bola keras-keras, berlari dan sebagaimya </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;"><br /></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">d. Pendekatan melalui Bimbingan Konseling (BP)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">Bimbingan
konseling sangat berperan dalam menangani masalah siswa (remaja).
Melaui BP diharapkan siswa mau menyampaikan masalah yang dihadapinya,
karena BP memiliki keahlian khusus dalam bidang psikologi. Pendekatan
yang digunakan haruslah humanis melalui sentuhan jiwa (rohani). Dengan
demikian, diharapkan BP dapat dijadikan tempat berdialog para siswa
dalam mengahadapi suatu persoalan. Dengan pendekatan ini maka siswa
merasa dilindungi (diperhatikan). </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">Selain
itu juga perlu diadakan razia narkoba secara rutin dan terprogram.
Razia hendaknya dilaksanakan dengan semua guru yang dilakukan dengan
serempak dan terorganisir sehingga siswa tidak dapat mengelak jika
diketemukan membawa narkoba di dalam tas maupun sakunya. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">e. Pendekatan melalui Biologi</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">Biologi
merupakan ilmu yang mempelajari makluk hidup salah satunya adalah
manusia. Dalam proses belajar mengajar guru biologi perlu menyisisipkan
bahasan tentang bahaya narkoba terhadap tubuh manusia. Manusia yang
mengonsumsi narkoba maka daya tahan fisik, fungsi otak akan berkurang.
Bahkan berdasarkan hasil penelitian akibat narkoba terhadap otak adalah
encernya cairan otak yang mengakibatkan lambat berpikir. Dengan
penjelasan yang disampaikan guru diharapkan siswa betul-betul mengetahui
akibatnya jika mereka mengonsumsi narkoba. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">2. Penanganan di lingkungan keluarga.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">Keluarga
sebagai tempat pendidikan anak pertama harus lebih peka terhadap
perkembangan perilaku anaknya. Dengan demikian, diharapkan anak dapat
berkembang sesuai dengan nilai, norma yang berlaku. Untuk dapat mencapai
tujuan tersebut yang harus dilakukan orang tua antar lain adalah
sebagai berikut:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">Pertama harus
ditanamkan nilai dan norma agama dalam diri anak. Karena agamalah yang
dapat mengendalikan perilaku manusia. Jika melakukan ajaran agama dengan
baik maka baiklah perilakunya tersebut. Hal ini bisa dilakukan dengan
cara berdiskusi tentang berbagai permasalahan yang dihadapi remaja
ditinjau dari agama dan bidang lain, melakukan sholat berjamaah. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">Kedua
orang tua harus dapat meluangkan waktunya untuk berkumpul dengan
anaknya dalam rangka memahami, mengetahui kebutuhan psikis maupun fisik
serta permasalahan yang dihadapi anaknya. Memecahkan permasalahan yang
dihadapi anaknya yang sudah remaja hendaknya melibatkan seluruh anggota
keluarga, dengan mendengarkan pemasukan dari semua amggota keluarga maka
permasalahan tersebut dapat diselesaikan lebih baik.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">Ketiga
orang tua harus mengetahui teman-teman dekat anaknya. Hal ini dilakukan
agar dapat lebih mudah mengontrol anaknya, apakah temanya tersebut baik
ataukah anak brandalan. Perilaku remaja selain dipegaruhi oleh keluarga
juga oleh teman sebaya, maka dalam memilih teman bergaul juga harus
memperhatikan latar belakangnya. Orang tua dengan mengetahui teman-teman
dekatnya sehingga mereka dapat memberikan suatu pandangan kepada
anaknya bagaimana seharusnya bergaul. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">3. Penanganan Di Lingkungan Masyarakat (Bidang Sosial)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">Kepedulian
masyarakat terhadap masalah remaja perlu ditingkatkan. Hal ini bisa
dilakukan dengan cara mengawasi kegiatan remaja dalam masyarakat.
Masyarakat hendaknya memberikan suatu saran kepada para remaja jika
mereka melakukan suatu tindakan yang menyimpang dari niai-niai dan
norma-norma yang berlaku di masyarakat. Kepedulian ini juga dapat
diwujudkan dengan cara melaporkan kepada yang berwajib (polisi) jika
mengetahui adanya perdagangan obat terlarang, melakukan perkelahian,
minum-minuman keras ataupun melakukan tindakan kekerasan yang lainya.
Kepedulian masyarakat ini akan membantu dalam mengatasi permasahan
kenakalan remaja. Hal lain yang bisa dilakukan oleh masyarakat adalah
mengajak remaja dalam kegiatan-kegiatan sosial masyarkat (gotong royong,
aktif dalam kegiatan kepemudaan, keagamaan) serta memberikan suatu
keterampilan yang berguna dalam hidupnya..</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">4. Penanganan oleh Pemerintah (bidang politik)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">Generasi
muda adalah pemegang tongkat estafet pembangunan bangsa. Ada sebagian
masyarakat kita berpendapat jika pemuda rusak maka rusaklah bangsa namun
jika pemuda baik, maka baiklah bangsa ini. Oleh karena itu, pemerintah
harus dapat menyiapkan generasi muda yang beriman dan bartaqwa,
berkepribadian luhur, dan kreatif. Untuk mewujudkan itu maka pemerintah
harus memiliki langkah-langkah kongkrit. Langkah-langkah tersebut antara
lain:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">a. Lebih mengaktifkan
kembali kegiatan organisasi kepemudaan seperti karang taruna, KNPI, dan
organisasi-organisasi kepemudaan yang lain. Hal ini dilakukan untuk
memecahakan permasalahan yang dihadapi remaja denga cara berdialog antar
remaja dan juga bisa digunakan sebagai kegiatan para remaja untuk
berkreasi.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">b. Melakukan penyuluhan tentang bahaya narkoba pada remaja sampai ketingkat pedesaan.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">c.
Meningkatkan dan membuka pelatihan-pelatihan untuk generasi muda.
Kegiatan ini akan memberikan suatu keterampilan para remaja sehingga
bisa mengurangi pengangguran. Akhirnya kegiatan yang negatif dari remaja
dapat ditekan seminimal mungkin.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">d.
Memberikan hukuman yang berat kepada pengguna narkoba dan tindak
kriminal. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa remaja yang
menggunakan narkoba, melakukan tindakan kriminal, minum-minuman keras
pada umumnya mereka sudah mengetahui bahaya narkoba bagi kesehatan,
akibat melanggar hukum, dan tindakan merugikan orang lain namun mereka
tetap melakukan. Hal ini karena kurang tegaknya hukum, maka untuk
membuat jera perlu adanya hukuman yang lebih berat.</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09221582682535053343noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2866932921069862704.post-39199133394156193712012-09-20T03:28:00.000-07:002012-09-28T00:43:39.777-07:00Pencegahan Perilaku Penyimpang pada Remaja<div style="text-align: justify;">
<br />
<b> </b><b><img alt="" class="rg_hi uh_hi" data-height="181" data-width="279" height="181" id="rg_hi" src="https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT6F-fu66jQsEzX7f700IEJweyJ0LntX8BuD5TngtGDAyueu7IMwA" style="height: 181px; width: 279px;" width="279" /> </b><br />
<br />
<b>A. Pendahuluan</b><br />
<br />
<b> </b><span style="color: #351c75;">Masa remaja adalah masa transisi dari anak ke dewasa. Dalam perkembangan
psikososial, masa remaja dapat dibagi menjadi tiga bagian yaitu: (1)
masa remaja awal/dini (early adolescence) umur 11 – 13 tahun; (2) masa
remaja pertengahan (middle adolescence) umur 14 – 16 tahun; dan (3) masa
remaja lanjut (late adolescence) umur 17 – 20 tahun. Masing-masing
tahapan memiliki ciri tersendiri, tetapi tidak memiliki batas yang
jelas, karena proses tumbuh kembang berjalan secara berkesinambungan.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;"><br />
Dari seluruh masa tumbuh kembang anak, masa remaja menjadi bagian
penting dan tidak dapat dikesampingkan karena turut memberikan andil
dalam menentukan masa depan anak menuju dewasa yang memiliki kualitas
hidup yang tinggi. Ancaman pada masa remaja ini umumnya selalu datang
bertubi-tubi, khususnya di negara yang sedang berkembang. Menurut IG.N.
Gde Ranuh, sepanjang abad 20 lingkungan telah banyak merubah perilaku
para remaja dan banyak menjurus ke perilaku resiko tinggi (risk-taking
behavior) dengan segala konsekuensi akibat dari perilaku tersebut. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">Salah satu bentuk perilaku resiko tinggi yang terjadi dan menjadi
masalah anak pada masa remaja ini adalah perilaku yang berkaitan dengan
perilaku seks para nikah. Nashori (1996) menunjukkan angka statistik
tentang tentang deviasi (penyimpangan) perilaku anak remaja yang semakin
besar dari tahun ke tahun terkait dengan perilaku seks para nikah. Era
tahun 1970, penelitian mengenai perilaku seks para nilkah menunjukkan
angka 7 – 9 persen. Dekade tahun 1980, perilaku bebas seks pra nikah
meningkat menjadi 12 – 15 persen. Berikutnya tahun 1990 meningkat lagi
menjadi 20 persen.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;"><br />
Yang mengejutkan, sebagaimana direlease oleh bkkbn online, sekarang ini
tiap hari ada 100 remaja yang melakukan aborsi karena kehamilan di luar
nikah. Jika dihitung per tahun, 36 ribu janin dibunuh oleh remaja dari
rahimnya. Ini menunjukkan pergaulan seks bebas di kalangan remaja
Indonesia saat ini, sangatlah memprihatinkan. Menurut Prof. Dr. Dadang
Hawari, psikiater, pengaruh gaya hidup barat sebagai penyebab utama
para remaja mengabaikan nilai-nilai moral. Mereka menganggap seks bebas
sebagai sesuatu yang wajar. Padahal agama melarang keras seks bebas.
Menurut Prof. Dadang, namanya saja perzinahan, mendekatinya saja tidak
boleh, apalagi melakukannya. Ini membuktikan, remaja sekarang ini sangat
rentan terkena pengaruh dampak buruk informasi seks yang tidak mendidik
dan tidak sesuai kaidah agama.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;"><br />
Menurut hasil penelitian Puslit Ekologi Kesehatan, Badan Litbang
Kesehatan, Depkes RI pada tahun 1990 terhadap siswa siswi di Jakarta dan
Yogyakarta menyebutkan bahwa faktor utama yang mempengaruhi remaja
untuk melakukan senggama adalah: membaca buku porno dan menonton film
biru (54,39% di Jakarta dan 49,2% di Yogyakarta). Motivasi utama
melakukan senggama adalah suka sama suka (76% di Jakarta dan 75,6% di
Yogyakarta), Kebutuhan biologik 14 – 18% dan merasa kurang taat pada
nilai agama antara 20 – 26%.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;"><br />
Permasalahan di atas hanyalah sekedar contoh dari sejumlah masalah yang
dihadapi oleh anak remaja kita. Karena bila diteliti lebih jauh, tidak
sedikit dari remaja kita yang terlibat perilaku negatif lainnya seperti
minum-minuman keras, merokok, mencuri, menipu, berkelahi dan tindak
kekerasan lainnya serta penyalahgunaan obat-obatan terlarang/narkoba.
Hal yang terakhir, dampaknya sangat berbahaya bagi masa depan bangsa dan
remaja itu sendiri. Sementara Soetjiningsih (2004) membagi permasalahan
remaja menjadi tujuh kategori, yaitu: (1) terganggunya nutrisi, (2)
penggunaan obat terlarang, (3) terganggunya kesehatan jiwa, (4) masalah
kesehatan gigi, (5) penyakit yang terkait dengan lingkungan bersih, (6)
gangguan kesehatan karena hubungan seks, dan (7) trauma fisik dan psikis
karena sebagai korban kekerasan.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;"><br />
Apapun klasifikasi, bentuk dan jenisnya, permasalahan remaja harus
ditangani serius serta dicarikan solusi upaya pencegahannya. Hal ini
perlu dilakukan untuk menghindari dampak yang semakin meluas yang dapat
mengancam ketahanan keluarga, masyarakat, bangsa dan negara mengingat
remaja adalah generasi penerus di masa depan. Untuk itu diperlukan
formulasi penanganan dan upaya pencegahan masalah remaja secara tepat
dan berkesinambungan, agar persoalannya tidak semakin akut. Di sini
keluarga sebagai tempat bernaung dan berlindung bagi seluruh anggota
keluarga termasuk anak remaja, memiliki peran dan kedudukan yang
strategis dalam ikut serta menangani persoalan yang dihadapi para
remaja, paling tidak untuk meminimalisir dampak negatif yang
ditimbulkannya.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>B. Keluarga dan Tumbuh Kembang Remaja</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;"><br />
Kita telah memahami bahwa keluarga merupakan unit sosial terkecil yang
memberikan fondasi primer bagi tumbuh kembang anak remaja, sementara
lingkungan sekitar dan sekolah ikut memberikan nuansa pada perkembangan
anak. Keluarga, terutama orangtua merupakan tokoh yang ditiru oleh anak
dan remaja, maka seharusnya orangtua memiliki kepribadian yang baik
menyangkut sikap, kebiasaan, perilaku dan tata cara hidupnya.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;"><br />
Hubungan antara orangtua dan anak remajanya adalah hubungan antar
manusia yang mengemban tanggung jawab moral terbesar. Salah satu
tanggung jawab orangtua, baik terhadap anak maupun masyarakat, adalah
menanamkan nilai-nilai yang baik, mengajarkan tanggung jawab, serta
meningkatkan akhlak yang baik. Tanggung jawab lainnya adalah menjamin
kesejahteraan anak, mencurahkan perhatian pada kata-kata dan perbuatan
anak, serta memahami perasaan dan kebutuhan anak.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;"><br />
Penyair Kahlil Gibran berkata bahwa orangtua adalah “busur” yang
merupakan sarana meluncurkan anak sebagai “anak panah hidup” ke masa
depan. Itu artinya, orangtua harus secara sadar memilih nilai-nilai yang
akan ditanamkan pada anak, serta mencari peluang dan kesempatan untuk
menekankan dan mencontohkan perilaku yang patut diteladani.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;"><br />
Meskipun kita tidak dapat menjamin anak remaja kita akan tumbuh tepat
seperti harapan dan keinginan kita, jika kita membesarkan anak dengan
nilai-nilai dan kebiasaan positif, dipastikan ia akan menerapkan
nilai-nilai dan kebiasaan positif itu pada masa dewasanya serta
memberikan sumbangsih terhadap kebaikan masyarakat. Dalam konteks ini,
ahli sosiologi Amitai Etzini berkata bahwa orangtua mempunyai tanggung
jawab terhadap masyarakat sebagaimana terungkap dalam pernyataannya:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;"><br />
“ Mempunyai anak adalah sebuah tindakan moral. Sudah tentu, orangtua
berkewajiban terhadap anak. Namun dengan memiliki anak, orangtua
mempunyai kewajiban terhadap masyarakat. Kita semua menanggung resiko
pengasuhan anak yang buruk… Kenakalan remaja tidak hanya membuat hati
orangtua berduka dan pemakai narkoba tidak hanya membuat sedih
orangtuanya. Mereka juga merampok orang lanjut usia, toko dsan pompa
bensin, dan mengganggu anak-anak yang pulang dari sekolah. Mereka rumbuh
menjadi masalah, menguras uang, sumber daya dan kesabaran masyarakat.
Sebaliknya, anak-anak yang diasuh dengan baik bukan Cuma menjadi sumber
kebahagiaan keluarganya, mereka (ini perlu ditekankan) adalah landasan
bagi masyarakat yang sukses dan patut dibanggakan.” </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">Berbicara tentang keluarga dalam hubungannya dengan tumbuh kembang
remaja, masalah pembentukan akhlak dan karakter kepribadian anak menjadi
sangat urgen untuk dibahas. Hal ini terkait fungsi keluarga sebagai
tempat sosialisasi dan pendidikan anak. Orangtua sebagai pengendali
biduk rumah tangga, perlu mengajarkan budi pekerti pada anak remajanya
guna menumbuhkan tiga sifat utama:<br />
Pertama, manusia berkarakter mulia yang mempunyai prinsip yang baik.
Mereka yakin akan kehormatan, integritas, kewajiban, belas kasih,
keadilan dan nilai etika lain. Prinsip-prinsip tersebut kemudian dikenal
dengan istilah Enam Pilar Karakter.<br />
Kedua, manusia berkarakter mulia yang mempunyai nurani yang kuat.
Kesadaran nurani adalah semacam kompas moral internal yang membantu anak
remaja kita membedakan benar dan salah, sekaligus suara hati yang terus
mengingatkan mereka tentang kewajiban moral, serta mendesak agar
melakukannya. Kesadaran nurani yang kuat akan memperkukuh penilaian
moralnya dengan cara membahas perilaku yang baik dengan perasaan yang
baik. Misalnya rasa bangga dan percaya diri. Nurani yang kuat juga
menghukum perilaku buruk dengan menimbulkan rasa malu dan bersalah.<br />
Ketiga, manusia berkarakter mulia yang mempunyai keberanian moral,
kemauan untuk mendengarkan suara hati nurani dan melakukan hal yang
benar, kendati harus menanggung resiko yang tidak menyenangkan. Oleh
karena itu, karakter yang mulia juga merupakan kekuatan etika atau
moral.<br />
Akhlak atau budi pekerti bukanlah bawaan sejak lahir. Budi pekerti
terbentuk dari hari-ke hari, melalui nilai-nilai yang kita terapkan dan
jalur pilihan yang kita tentukan. Pada prinsipnya, setiap orang mampu
menentukan akhlaknya sendiri. Oleh karena itu, anak remaja kita harus
secara sadar dirangsang untuk menentukan pilihan memperkuat akhlak
mereka, bukan memperlemahnya.<br />
Di sini menjadi semakin jelas keterkaitan antara keluarga dan tumbuh
kembang anak remaja. Karena keluarga adalah lembaga yang pertama dan
utama dalam melaksanakan proses sosialisasi dan savilisasi pribadi anak.
Di tengah keluarga anak belajar mengenal makan, cinta kasih, simpati,
loyalitas, ideologi, bimbingan dan pendidikan. Keluarga memberikan
pengaruh menentukan pada pembentukan watak dan kepribadian anak, dan
menjadi unit sosial terkecil yang memberikan fondasi primer bagi
perkembangan anak. Baik dan buruknya struktur keluarga memberikan dampak
baik atau buruknya perkembangan jiwa dan pertumbuhan jasmani anak
remaja.</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09221582682535053343noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2866932921069862704.post-75666809582189623502012-09-20T03:17:00.000-07:002012-09-27T23:52:15.061-07:00Psikopatologi pada Remaja<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif][if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif][if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin-top:0in;
mso-para-margin-right:0in;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-ansi-language:IN;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="color: #351c75;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Dalam
bagian tentang hipoaktivisme dari bab ini telah dibicarakan beberapa gangguan
kejiwaan atau psikapotologi (psiko=jiwa, patologi= kelainan, gangguan) yang
terdapat pada remaja seperti <i style="mso-bidi-font-style: normal;">skizofrenia,
</i>episode depresif dan reterdasi mental. pada bagian ini gangguan-gangguan
kejiwaan itu akan dibicarakan secara lebih terinci.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #351c75;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Pembicaraan mengenai gangguan
kejiwaan pada remaja ini penting oleh karena penelitian Gardner selama dua
tahun (1960-1962) terhadap 1334 pasien rumah sakit jiwa di Monreo County, N.Y,.
Amerika Serikat membuktian bahwa gangguan jiwa pada remaja ini cukup
bervariasi. Ditemuka oleh garder bahwa dari semua pasien itu ada yang menderita
skizofrenia (8,5%), neurosa (13,3%), kelainan kepribadian (31,4%),
kecenderungan bunuh diri ( (2,8%), dan gangguan-gangguan jiwa lainnya (16,9%).
Yang menderita gangguan karena adanya kelainan situasional (sosial) seperti
orang tua yang bercerai, lingkungan yang sangat miskin, dan sebagainya, hanya
terdapat 27,1% (Weiner, 1980:448).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #351c75;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Adapun jenis-jenis gannguan jiwa itu
pada praremaja menurut Kohen & Raz yang meninjaunya dari teori
psikoanalisis (1971) adalah sebagai berikut.</span></div>
<ol style="color: #351c75;">
<li><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Gangguan neurosis karena
konflik Oedipoes yang tidak terselesaikan dengan baik. Gejlanya adalah pasif,
pemalu, penakut. Pada wanita terdapat gejala mengisap jempol, mengompol, tidak
bisa lepas dari bonekanya dan keluhan psikomatis (merasa sakit perut, pusing
atau ada keluhan fisik lainnya tanpa disertai kelainan atau gangguan fisik).</span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Takut kepala sekolah (school
phobia) sehingga cenderung membolos atau mencari alasan untuk tidak sekolah</span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"></span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Keterasingan, merasa
diterlantarkan oleh orang tua, tidak dapat mengidentifikasikan peran seksualnya
sendiri (bagaimana caranya untuk berperan sebagai laki-laki atau anak
perempuan), kurang mempunyai citra seksual tentang diri-nya sendiri.
Penyebabnya menurut Kohen dan Raz adalah karena anak0anak itu kurang mendapat
pengalaman Kompleks Oedipoes.</span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"></span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Kenakalan anak yang
disebabkan oleh reaksi neurotik.</span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Retardasi mental.</span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"></span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Gangguan organis yang bisa
mengganggu fungsi kepribadian.</span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"></span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Gangguan kepribadian
(kelainan jiwa) yang berat.</span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Kenakalan anak yang tidak
disebabkan oleh reaksi neurotik.</span></li>
</ol>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="color: #351c75;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #351c75;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Pada
remaja yang sudah lebih tinggi usianya, penggolongan gangguan kejiwaan adalah
sebagai berikut. (Jensen, 1985: 332, dan seterusnya).</span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> </span><br />
<br />
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">1. <span style="color: black;">Mental stress yang
menimbulkan hal-hal berikut.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #351c75;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #351c75; margin-left: 1in; text-indent: -0.25in;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Hiperaktivitas.
Tanda-tandanya antara lain: </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #351c75; margin-left: 1.5in; text-indent: -0.25in;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Selalu gelisah, mudah
terangsang, mudah tersinggung,;</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #351c75; margin-left: 1.5in; text-indent: -0.25in;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Mengganggu anak lain; </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #351c75; margin-left: 1.5in; text-indent: -0.25in;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Tidak pernah menyelesaikan
suatu pekerjaan dengan tuntas;</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #351c75; margin-left: 1.5in; text-indent: -0.25in;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Tidak bisa memusatkan
perhatian;</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #351c75; margin-left: 1.5in; text-indent: -0.25in;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Tuntutannya tinggi, mudah
frustasi; </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #351c75; margin-left: 1.5in; text-indent: -0.25in;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Sering menangis;</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #351c75; margin-left: 1.5in; text-indent: -0.25in;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Emosi cepat berubah;</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #351c75; margin-left: 1.5in; text-indent: -0.25in;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Tingkah lakunya sulit diduga;</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #351c75; margin-left: 1in; text-indent: -0.25in;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Depresi. Gejalanya, antara
lain:</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #351c75; margin-left: 1.5in; text-indent: -0.25in;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Segi perasaan:selalu sedih;</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #351c75; margin-left: 1.5in; text-indent: -0.25in;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Segi kognitif: pesimis,
berpandangan negatif terhadap diri sendiri, dunia dan masa depan;</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #351c75; margin-left: 1.5in; text-indent: -0.25in;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Segi tingkah laku:cara
berpakaian kurangg teratur, ekspresi wajah murung, bicaranya sedikit dan
berlahan, dan gerak tubunya lamban;</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="color: #351c75; margin-left: 1.5in; text-indent: -0.25in;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Segi fisik: tidak nafsu
makan, insomnia (sulit tidur), sakit di berbagai bagian tubuh, siklus haid tidak
teratur.</span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> </span><br />
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> </span></div>
<span style="color: #351c75;"><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">2.<span style="color: black;"> Neurosis </span></span></span><br />
<span style="color: #351c75;"><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></span>
<span style="color: #351c75;"><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Menurut Jensen, diagnosis jenis gangguan jiwa yang satu ini
cenderung kurang banyak dilakukan dibandingkan dengan yang seharusnya
(underdiagnosed) oleh karena ciri-cirinya banyak miripnya dengan ciri-ciri
remaja itu sendiri pada umumnya. Keadaan gejolak dan konflik yang terdapat pada
setiap remaja itulah yang menyebabkan remaja menunjukkan tingkah laku neorotik.
Walaupun demikian, perlu diketahui beberapa gejala neurotis yang bisa terjadi
pada diri remaja yaitu phobia dan Obsei-kompulsi.</span></span><br />
<span style="color: #351c75;"><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> </span><br /><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">3.<span style="color: black;">Reaksi Konvensi </span></span></span><br />
<span style="color: #351c75;"><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> </span><br /><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Yaitu kecemasan yang dialihkan kepada tubuh. Dulu Frued
menyatakannya sebagai perwujudan kecemasan seksual. Akan tetapi, pandangan
sekarang menyatakan bahwa reaksi konvensi. Ini bisa disebabkan oleh berbagai
macam kecemasan terhadap berbagai macam hal, (cemas menghadapi ujian, cemas
menghadapi lingkungan baru, cemas menghadapi tekanan dari orang tua, dan
sebagainya). Reaksi konvensi ini sesaat, misalnya berkeringat dingin atau sakit
perut saat menghadapi ujian. Akan tetapi bisa menetap, misalnya selalu
berkeringat dingin atau selalu sakit perut.. jenis yang menetap ini disebut <i style="mso-bidi-font-style: normal;">hipokondria, </i>yaitu pandangan yang
menetap tentang keadaan tubuh sendiri yang kurang sehat, kurang sempurna. Pada
remaja <i style="mso-bidi-font-style: normal;">hipokhondria </i>ini lebih
memungkinkan karena adanya pertumbuhan dan perkembangan fisik yang menetap.</span></span><br />
<br />
<span style="color: #351c75;"><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">4.<span style="color: black;"> Skizofrenia</span></span></span><br />
<br />
<span style="color: #351c75;"><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Istilah ini pertama kali diperkenalkan oleh seorang psikiater Swiss bernama Eugene Bleuer. Sebagian penderita mendapat gangguan ini secara genetik dan biasanya gangguan jiwa yang satu ini sulit disembuhkan. Dulu nma gangguan jiwa ini adalah <i>Dementia precox </i>yang artinya kemunduran (dementia)pada remaja (<i>precox)</i>, karena gejalanya paling sering terdapat pada remaja atau orang dewasa muda. Akan tetapi, kemudian ternyata gangguan ini juga bisa terjadi pada anak-anak dan orang tua sehingga namanya diganti menjadi skizofrenia yang artinya adalah terpecah.</span></span><br />
<br />
<span style="color: #351c75;"><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">5. <span style="color: black;">Anorexia Nervosa</span></span></span><br />
<br />
<span style="color: #351c75;"><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Gangguan jiwa ini adalah khas remaja dibawah usia 25 tahun dan biasanya terjadi pada remaja putri. Pada hakikatnya <i>Anorexia</i> dan <i>Nervosa </i>adalah suatu jenis gangguan 0bsesi-kompulsi yang khas, yaitu penderita mempunyai obsesi pengen langsing, tetapi obsesinya ini sangat extrem sehingga penderita menolak makan, dan menggelitik kerongkongannya sendiri agar muntah. Akibatnya, badany6a makin lama makin kurus dan bisa diakhiri dengan kematian. biasanya penderita memang sudah mempunyai riwayat sulit makan. Akan tetapi, <i>Anorexia Nervosanya </i>itu sendiri lebih disebabkan oleh kegagalan penderita untuk memenuhi tuntutan sosialnya atau adanya gangguan dalam hubungan dengan anggota keluarganya, dan sebagainya. Ini mendorong samapai kepada konsep diri yang keliru tentang keadaan fisiknya. Di Indonesia jenis gangguan jiwa seperti ini jarang didapati, sedangkan di Amerika Serikat lebih banyak terdapat di kalangan menengah ke atas.</span></span><br />
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09221582682535053343noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2866932921069862704.post-35604816894567632562012-09-20T02:55:00.000-07:002012-09-28T00:36:19.741-07:00Penyalahgunaan Narkoba (Narkotika dan Obat) dan Alkoholisme<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin-top:0in;
mso-para-margin-right:0in;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-ansi-language:IN;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="color: #351c75; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Seperti diketahui, narkoba dan minuman keras
mengandung alkohol mempunyai dampak terhadap sisitem syaraf manusia yang
menimbulkan berbagai perasaan. Sebagian dari narkoba itu meningkatkan gairah,
semangat dan kebranian, sebagian lagi menimbulkan perasaan mengantuk, yang lain
bisa menyebabkan rasa tenang dan nikmat sehingga bisa melupakan segala
kesulitan. Oleh karena efek-efek itulah beberapa remaja menyalahgunakan narkoba
dan alkohol. Akan tetapi, sebagaimana orang pun tahu, narkoba dan alkohol itu
dalam dosis yang berlebihan bisa membahayakan jiwa orang yang bersangkutan.
Padahal, sifat narkoba dan alkohol itu antara lain adalah menimbulkan
ketergantungan (kecanduan) pada pemakainnya. Makin sering ia memakai narkoba
atu minum minuman beralkohol, makin besar ketergantungannya sehingga pada suatu
saat tidak bisa melepaskan diri lagi. Pada tahp ini remaja yang bersangkutan
bisa menjadi kriminal, atau menjadi pekerja seks.</span><br />
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><img alt="" class="rg_hi uh_hi" data-height="194" data-width="259" height="194" id="rg_hi" src="https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ1sTed2RYXv7ZZiODQoX1ltR0mZHlElfAgoL9QMadcLDgu7wxrAw" style="height: 194px; width: 259px;" width="259" /></span><br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #351c75; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #351c75; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Menyadari akan bahaya penyalahgunaan
narkoba dan alkohol ini, hampir semua pemerintah di seluruh dunia mempunyai
undang-undang anti narkotika dan alkohol. Berbagai uaya dan tindakan (oleh
aparat keamanan dan hukum) juga telah dilakukan untuk memeberantas
sindikat-sindikat pembuat dan pengedar obat terlarang dan alkohol yanh tidak
berizin. Banyak sekali dana yang terbuang bahkan jiwa melayang dalam usaha
pembrantasan narkotika narkotika dan alkohol gelap ini. Akan tetapi, sampai
sekarang penyalahgunaan zat-zat yang berbahaya ini tidak pernah dapat
diberantas dengan tuntas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #351c75; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #351c75; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Seperti telah diuraikan dalam bagian
awal dari aba ini, di indonesia sediri sudah disinyalir penggunaan obat daftar
“G” oleh pelajar-pelajar sekolah. Bahkan di kalangan remaja (tahun 1980-an)
dikenal istilah-istilah khusus untuk menyebut berbagai obat tersebut, misalnya:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #351c75; text-align: justify;">
<br /></div>
<ol style="color: #351c75; text-align: justify;">
<li><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"></span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Alkohol disebut dringin,
pengairan, seropan, atau tiupan;</span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"></span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Dumolid disebut DM, dum atu
dokter umum;</span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ganja disebut alue, bunga
dogel, gelek, golek, nisan, nokis, rumput;</span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Heroin disebut coklat, hero;</span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Morfin disebut bubuk, serbuk,
kesehatan;</span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"></span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Obat disebut barang, boat
atau stok;</span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"></span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Pil disebut kancing</span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"></span></span></span><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Rohypol disebut raja 10,
rohip, dan sebagainya.</span></li>
</ol>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="color: #351c75; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">(yatim & Irwanto, 1986:153-154).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #351c75; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Pada hakikatnya faktor kepribadian yang menyebabkan
terlibatnya seseorang dalam penyalahgunaan obat atau alkohol tidak berdiri
sendiri-sendiri, melaikan merupakan jalinan dari beberapa faktor kepribadian.
Sifat-sifat lain yang menurut para ahli merupakan indikasi dari adanya
kemungkinan terlibat penyalahgunaan obat atau alkohol adalah sifat mudah
kecewa, sifat tidak dapat menunggu dan tidak sabar, sifat memberontak, sifat
mengambil resiko berlebihan dan sifat mudah bosan dan jenuh (Utari Hilman dalam
Yatim & Irwanto, 1986:18). Karena sifat-sifat ini memang banyak terdapat
pada remaja (karena periode sturm und drang), persolaannya adalah bagaimana
menjaga agar sifat-sifat ini tidak berkembang menjadi negatif dalam bentuk
penyalahgunaan obat atau alkohol. </span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09221582682535053343noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2866932921069862704.post-71406950074643867442012-09-20T02:44:00.002-07:002012-09-28T00:48:50.167-07:00Kultisme<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif][if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif][if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin-top:0in;
mso-para-margin-right:0in;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-ansi-language:IN;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="color: #351c75; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Salah
satu bentuk reaksi ketidakpuasan remaja terhadap kondisi lingkungan sosialnya
adalah menarik diri kedalam dirinya sendiri sehingga ia tampil sebagai orang
yang pendiam, pemalu atau pemurung , yang dalam bentuk gangguan kejiwaannya
bisa menjadi skizofrenia autisma atau katatonik. Akan tetapi, penarikan diri
itu bisa berupa pemilihan lingkungan tertentu atau norma tertentu dan cenderung
mengikatkan diri pada lingkungan atau norma tertentu tersebut.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #351c75; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Dengan memilh salah-satulingkungan
sosial atau norma tertentu dan mengikatkan diri pada lingkungan atau norma itu,
remaja membebaskan dirinya dari kebingungan atau konflik pribadi yang
berkepanjangan. Ia jadinya mempunyai pedoman dan tolok ukur untuk dalam
bertingkah laku. Salah satu norma yang dapat dijadikan pelarian remaja deri kondisi
anomie adalah agama.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #351c75; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Menurut H. Wagner (Adams &
Gullota, 1983:374) agama buat remaja menyajikan kerangka moral untuk
membandingkan tingkah laku seseorang. Agama juga menjawab pertanyaan tentang
mengapa dirinya ada di dunia dan untuk apa ia ada di dunia ini. Dengan
demikian, agama memberikan perlindungan dan rasa aman kepada remaja yang sedang
berusaha untuk mengembangkan eksistensi dirinya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #351c75; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Agama bisa menjadi jalan keluar yang
positif bagi remaja yang sedang mengalami goncangan dan gejolak pribadi sesuai
dengan usianya. Akan tetapi, pada sebagian remaja pelarian kepada agama ini
berkembang menjadi pengikat diri yang mutlak dan menolak segala sesuatu yang
berbeda dari yang digariskan oleh ajaran agamanya sendiri. Jika tingkah lakunya
dalam beragama itu sudah menyimpang dari kelaziman menurut norma yang umum
berlaku dalam masyarakat atau bahkan sudah bertentangan dengan kepentingan
orang banyak dan menggangu masyarakat, remaja tersebut mungkin sudah terlibat
dalam “kultisme”</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #351c75; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>“Kultisme” (cultism) adalah kepercayaan
terhadap kult (cult) tertentu. Kult menurut R. Enroth dkk, (Tempo, No. 46, 12
Januari 1985) adalah sejenis agama atau kepercayaan baru karena ia menyimpang
dari ortodoksi yang mapan. Karena kultisme bisa menggangu masyarakat dan
merugikan diri orang yang bersangkutan, kiranya perlu diketahui ciri-ciri orang
atau remaja yang mulai atau sudah terlibat kult sehingga bisa diambil
tindakan-tindakan pencegahan atau perbaikannya. Ciri-ciri itu antara lain
sebagai berikut.</span></div>
<ol style="text-align: justify;">
<li><span style="color: #351c75;"><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Tidak dapat lagi berfikir
mandiri. Segala sesuatu selalu dikaitkan dengan ajaran agama (kult)-nya.</span></span></li>
<li><span style="color: #351c75;"><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Kesetiaan yang luar biasa
terhadap agama (kult) sehingga bisa mengingkari atau memusuhi anggota keluarga
sendiri.</span></span></li>
<li><span style="color: #351c75;"><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Melakukan acara keagamaan
yang sangat terinci dan berkepanjangan (bersembahyang, berdoa, memberikan
sajian, dan sebagainya), termasuk menampilkan tingkah laku yang sangat khas dan
kaku sebagaimana diharuskan oleh kultnya (ucapan, gerak langkah, model busana,
dan sebagainya).</span></span></li>
<li><span style="color: #351c75;"><span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Semua hal tersebut diatas
dilakukan atas dasar ketakutan akan akibat yang akan terjadi bilamana melanggar
aturan kult.</span></span></li>
</ol>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="color: #351c75; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">(Adams & Gullotta, 1983:373).</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09221582682535053343noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2866932921069862704.post-77118469452885979822012-09-20T02:19:00.001-07:002012-09-27T21:11:19.526-07:00Hipoaktivisme<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif][if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif][if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin-top:0in;
mso-para-margin-right:0in;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-ansi-language:IN;}
</style>
<![endif]-->
<div class="MsoNormal" style="color: #351c75; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Kenakalan
remaja dan beberapa kelaianan perilaku remaja yang lain biasanya dikaitkan
dengan agrevitas atau hiperaktivitas (aktivitas yang terlalu berlebihan) dari
remaja. Akan tetapi, di sisi lain ada sebagian remaja yang sangat kurang
aktivitasnya (hipoaktivisme). Mereka yang tergolong hipoaktif ini biasanya
lambat dianggap sebagai gangguan karena mereka umumnya tidak mengganggu orang
lain. Orang mungkin hanya mengira anak itu pemalu atau pendiam. Bahkan, banyak
orng tua yang merasa senang bahwa anaknya hipoaktif karena kelakuan mereka
manis, tidak pernah merepotkan orang tua. Baru, jika anak itu sudah masuk usia
remaja dan ternyata dia masih juga kurang aktivitasnya sehingga tidak mempunyai
teman, tidak mempunyai hobi, tergantung terus pada orang tua atau mengalami
gangguan belajar yang serius, orang tua atau orang dewasa lainnya mulai
merisaukan keadaan anak yang hipoaktif tersebut.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #351c75; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #351c75; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Keadaan hipoaktif bisa disebabkan
oleh gangguan jiwa. Menurut PPDGJ (Pedoman Penggolongan dan Dianogsis Gangguan
Jiwa, Edisi II 1983) ada beberapa gangguan keinginan yang kriteria
diagnostiknya adalah hipoaktivisme. Salah satu gangguan jiwa dimaksud adalah
skizofrenia (PPDGJ, 1983: 188-119). Memang tidak semua jenis skizofrenia
ditandai dengan pasivisme. Bahkan, ada yang cirinya adalah hiperaktivisme dan
agresivisme. Akan tetapi, jenis-jenis skizofrenia tertentu seperti autisme (berdiam
diri terus, tidak peduli dengan keadaan sekitarnya) dan kotatonia (berdiam diri
dalam posisi tubuh yang aneh selama berjam-jam) (PPDGJ, 1983:121)<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>jelas menunjukkan gejala hipoaktivisme yang
ekstrem. Ciri lain dari skizofrenia adalah adanya perubahan (kemunduran) dari
keadaan jiwanya dibandingkan dengan waktu yang sebelumnya dan adanya anggota
keluarga yang pernah mendapat gangguan itu juga.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #351c75; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #351c75; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Gangguan lain yang bisa menunjukkan
sindrom hipoaktivisme adalah gangguan emosi (afektif) yang dinamakan manik-depresif,.
Berbeda dari skizofrenia, penderita manik-depresif masih mempunyai rasioyang
berfungsi dengan baik ( tidak ada halusinasi atau waham). Akan tetapi
perasaannya terus-menerus terganggu. Gangguan itu bisa merupakan perasaan
gembira yang berlebih-lebihan, bicara berlebih-lebihan, dan sebagainya.
Gangguan jenis kedua ini dinamakan episode depresif ( PPDGJ: 1983:137:140) dan
jenis inilah yang menunjukkan sindroma hipoaktivitas. Oleh karena episode
depresif ini hanya menyangkut aspek emosi penderita, orang yang bersangkutan
umumnya masih bias berkomunikasi dan berinteraksi sosial pada batas-batas yang
wajar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #351c75; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #351c75; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Jika pada gangguan afektif
hipaktivisme berlangsung lama dan terus-menerus, ada jenis gangguan jiwa lain
dengan ciri hipoaktivisme juga, yaitu neurotik depresif (PPDGJ: 1983:185-186). Cirinya
hampir sama dengan episode depresif. Akan tetapi, kualitasnya tidak seberat
pada episode depresif dan timbulnya juga pada wktu akhir-akhir ini saja
(maksimum 2 tahun terakhir) . sebagaimana halnya dengan gangguan-gangguan jiwa
yang neurotik lainnya, neurotik depresif ini juga bersumber pada konflik
pribadi yang terdapat dalam diri penderita yang bersangkutan. Jika konflik ini
bisa dipecahkan atau dicarikan jalan keluarnya.</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09221582682535053343noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2866932921069862704.post-81225975883693335732012-09-20T01:52:00.001-07:002012-09-28T00:29:51.766-07:00Kenakalan Remaja<div style="color: #351c75; text-align: justify;">
Kenakalan remaja yang dimaksud di sini adalah perilaku yang menyimpang atau melanggar hukum. Jensen (1985:417) membagi kenakalan remaja ini menjadi empat jenis.</div>
<ol style="color: blue; text-align: justify;">
<li>Kenakalan yang menimbulkan korban fisik pada orang lain: perkelahian, memerkosaan,perampokan, pembunuhan, dan lain-lain.</li>
<li>Kenakalan yang menimbulkan korban materi: perusakan, pencurian, pencopetan, pemerasan, dan lain-lain.</li>
<li>Kenakalan sosial yang tidak menimbulkan korban di pihak orang lain: pelacuran, penyalahgunaan obat dan lain-lain.</li>
<li>Kenakalan yang melawan status, misalnya mengingkari status anak sebagai pelajar dengan cara membolos. </li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTabiW6bWn7L1Xyktlvr18MnFbytdUH8Z_x5OvEPklYRUckSkhJ" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" border="0" class="rg_hi uh_hi" data-height="131" data-width="171" height="131" id="rg_hi" src="https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTabiW6bWn7L1Xyktlvr18MnFbytdUH8Z_x5OvEPklYRUckSkhJ" style="height: 131px; width: 171px;" width="171" /></a></div>
<span style="color: #351c75;">Untuk Indonesia, khususnya dalam masyarakat yang jauh dari jangkauan lembaga-lembaga hukum atau hukum formal negara kurang kuat pengaruhnya terhadap norma-norma masyarakat yang lain, defenisi kenakalan menurut asas pelanggaran hukum ini memang bisa menimbulkan kesulitan. Dengan adanya undang-undang wajib belajar untuk anak-anak di atas umur tujuh tahun dan tidak bersekolah dapat dinyatakan nakal karena melanggar undang-undang. Akan tetapi, dibanyak bagian dari negara ini banyak sekali anak yang tidak sekolah karena kondisinya memang tidak memungkinkan atau masyarakatnya memang tidak mementingkan sekolah untuk anak-anaknya. Dalam hal lain, mungkin seorang anak dapat dianggap nakal karena melanggar undang-undang tentang lingkungan hidup karena mereka membantu orang tua mereka menggali pasir sungai yang menyebabkan erosi. Dalam hal-hal seperti ini, untuk menilai atau mendiagnosis kenakalan anak atau remaja hendaknya diperhatikan faktor kesengajaan dan kesadaran anak itu. Selama anak remaja itu tidak tahu, tidak sadar dan tidak sengaja melanggar hukum, dan tidak tahu pula akan konsekuensinya, maka ia tidak dapat digolongkan sebagai nakal. </span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09221582682535053343noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2866932921069862704.post-17507191792690041292012-09-20T01:35:00.000-07:002012-09-28T00:28:13.421-07:00Asal mula Perilaku Menyimpang pada Remaja<div style="color: #351c75; text-align: justify;">
<img alt="" class="rg_hi uh_hi" data-height="275" data-width="183" height="275" id="rg_hi" src="https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTzLHwk5Lr1jhdssKk8-6z47SpSaeJqTgIKBELGIrn9TttLqPJo" style="height: 275px; width: 183px;" width="183" /> <br />
Seperti halnya anak-anak Amerika yang lain, Frog (kasus 1) adalah anak yang materialistik. Mereka mendambakan kemewahan, baju-baju yang sedang <i>in</i>, mobil-mobil keluaran baru, makan dan barang-barang yang diiklankan di TV dan semua hal yang hanya dapat dibeli dengan uang. Akan tetapi, Frog dan banyak anak-anak lain yang senasib dengannya, datang dari keluarga yang tidak mampu. Sejak lahir mereka sudah tidak mengenal ayahnya. Sementara itu, mereka harus menyaksikan ibunya bekerja keras setiap hari untuk mendapatkan upah beberapa dolar, atau harus antri di kantor sosial untuk minta tunjangan sosial. Frog sendiri tidak bersekolah dan angka penganguran dikalangan remaja kulit hitam di Amerika Serilkat mencapai 37% (Time, 9 Mei 1988: 6). Tidak ada yang dapat dilakukan Frog karena ia hanya pekerja kasar, penghasilannya sangat tidak memadai. Frog ingin menikmati kemewahan, di samping ia ingin menyenangkan ibunya dengan memberikan barang-barang keperluannya. Inilah yang membuat Frog terjerumus ke dalam perdagangan obat bius.</div>
<div style="color: #351c75; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="color: #351c75; text-align: justify;">
Dalam menerangkan asal mula kenakalan remaja seperti tersebut di atas oleh Jensen digolongkan ke dalam teori sosiogenik, yaitu teori-teori yang mencoba mencari sumber penyebab kenakalan remaja pada faktor lingkungan keluarga dan masyarakat. Termasuk kedalam teori sosiogenik ini antara lain adalah teori <i>Broken Home </i>dari Mc. Cord, dkk. (1959) dan teori "penyalahgunaan anak" dari Shanok (1981) (dalam Jensen, 1985: 421).</div>
<ol style="color: #351c75; text-align: justify;"></ol>
<div style="color: #351c75; text-align: justify;">
Cara pembagian faktor penyebab kelainan perilaku anak dan remaja dikemukakan pula oleh orang-orang lain, seperti antara lain oleh Philip Graham. Philip Graham lebih mendasarkan teorinya pada pengamatan empiris dari sudut kesehatan mental anak dan remaja. Ia juga membagi faktor-faktor penyebab itu ke dalam dua golongan (Graham, 1983), yaitu:</div>
<div style="color: #351c75; text-align: justify;">
1. Faktor Lingkungan</div>
<ul style="color: #351c75; text-align: justify;">
<li>malnutrisi (kekurangan gizi);</li>
<li>kemiskinan di kota-kota besar; </li>
<li>gangguan lingkungan (polusi, kecelakaan lalu-lintas, bencana alam, dan lain-lain);</li>
<li>migrasi (urbanisasi, pengungsian karena perang dan lain-lain);</li>
<li>Faktor Sekolah (kesalahan mendidik, faktor kurikulum, dan lain-lain); </li>
<li>Keluarga yang tercerai berai (perceraian, perpisahan yang terlalu lama, dan lain-lain);</li>
<li>Gangguan dalam pengasuhan oleh keluarga;</li>
<ol>
<li>kematian orang tua;</li>
<li>orang tua sakit berat atau cacat;</li>
<li>hubungan antaranggota keluarga tidak harmonis;</li>
<li>orang tua sakit jiwa;</li>
<li>kesulitan dalam pengasuhan karena pengangguran,kesulitan keuangan, tempat tinggal tidak memenuhi syarat, dan lain-lain).</li>
</ol>
</ul>
<div style="color: #351c75; text-align: justify;">
2. Faktor Pribadi:</div>
<ul style="color: #351c75;">
<li style="text-align: justify;">faktor bakat yang mempengaruhi temperamen (menjadi pemarah, hiperaktif, dan lain-lain);</li>
<li style="text-align: justify;">cacat tubuh;</li>
<li style="text-align: justify;">ketidakmampuan untuk menyesuaikan diri.</li>
</ul>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09221582682535053343noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2866932921069862704.post-88035122610027319232012-09-20T00:46:00.000-07:002012-09-28T00:27:05.031-07:00Definisi<div style="color: #351c75; text-align: justify;">
Cukup sulit untuk mendefinisikan perilaku menyimpang. Masalahnya adalah menyimpang terhadap apa? Penyimpangan terhadap peraturan orangtua, seperti merokok atau pulang larut malam bisa dikatakan perilaku menyimpang juga karena itu dinamakan kenakalan. Penyimpangan terhadap tata krama masyarakat, seperti duduk mengangkat kaki di hadapan orang yang lebih tinggi derajatnya (di kalangan suku Jawa dan Sunda) bisa juga digolongkan penyimpangan yang dalam hal ini dinamakan kekurangajaraan. Tentu saja tingkah laku yang melanggar hukum, seperti membawa ganja ke sekolah atau mencuri uang orang tua adalah penyimpangan juga.</div>
<div style="color: #351c75; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="color: #351c75; text-align: justify;">
Salah satu upaya untuk mendefinisikan penyimpangan perilaku remaja dalam arti kenakalan remaja dalam arti kenakalan anak (juvenile delinquency) dilakukan oleh M.Gold dan J.Petronio (weiner, 1980:497) yaitu <span style="color: red;">"Kenakalan anak adalah tindakan oleh seorang yang belum dewasa yang sengaja melanggar hukum dan yang diketahui oleh anak itu sendiri bahwa jika perbuatannya itu sempat diketahui oleh petugas hukum ia bisa dikenai hukuman"</span><br />
<span style="color: red;"><img alt="" class="rg_hi uh_hi" data-height="195" data-width="259" height="195" id="rg_hi" src="https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS9-fWCjU0YDLGXXEiDaJHeqIfT1pdsC4NNXsDtaX2NFYA6vJcb8g" style="height: 195px; width: 259px;" width="259" /></span></div>
<div style="color: #351c75; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="color: #351c75; text-align: justify;">
Dalam definisi tersebut faktor yang penting adalah unsur pelanggaran hukum, kesengajaan dan kesadaran anak itu sendiri tentang konsekuensi tentang pelanggaran itu. Dilihat dari sudut pandang psikologi perkembangan dan dari sudut perkembangan remaja, kita perlu lebih luas mendefinisikan kenakalan remaja. Disisi lain, kita juga jangan sampai mencap anak sebagai anak nakal hanya dilihat dari segi penampilannya yang berambut gondrong dan berpakaian jorok.<br />
<br />
Suatu perbuatan yang di mata masyarakat di anggap menyimpang (misalnya kawin pada usia enam belas tahun sehingga melanggar undang-udang perkawinan) di masyarakat lain di anggap biasa saja. Untuk Indonesia yang masyarakatnya yang pluralistis dan heterogen sekali, definisi ini memang membingungkan, terutama bagi para praktisi (pendidik, konselor, dan lain-lain). Akan tetapi, hal ini tidak dapat di hindari, karena bagaimanapun juga remaja adalah bagian dari masyarakat (subkultur) dan tingkah laku remaja mau tidak mau harus diukur dari kebudayaan, norma dan nilai yang berlaku dalam masyarakatnya. Justru berbahaya jika kita mencoba menilai tingkah laku remaja terlepas dari kaitan masyarakat atau lingkungan sosial-budaya. </div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09221582682535053343noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2866932921069862704.post-3689425683980625902012-09-20T00:21:00.001-07:002012-09-28T00:24:01.815-07:00Pengertian Remaja<div style="color: #351c75; text-align: justify;">
<img alt="" class="rg_hi uh_hi" data-height="206" data-width="206" height="206" id="rg_hi" src="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR9NTKimGyectcBYVImEmgUayvYX1URzsZlCaJHyaf1p7IRv8Agxg" style="height: 206px; width: 206px;" width="206" /><br />
<br />
Seringkali dengan mudah orang mendefinisikan remaja sebagai periode transisiantara masa anak-anak ke masa dewasa, atau masa usia belasan tahun, atau seseorang yang menunjukkan tingkah laku tertentu seperti susah diatur, mudah terangsang perasaannya, dan sebagainya.</div>
<div style="color: #351c75; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="color: #351c75; text-align: justify;">
Masalahnya sekarang, kita tidak dapat berhenti dengan hanya menyatakan bahwa mendefinisikan remaja itu sulit. Sulit atau mudah, masalah-masalah yang menyangkutkelompok remaja kian hari kian bertambah. Berbagai tulisan, ceramah, maupun seminar yang mengupas berbagai jenis kehidupan remaja, termasuk kenakalan remaja, perilaku seksual remaja, dan hubungan remaja dengan orang tuannya, menunjukkan betapa seriusnya masalah ini dirasakan oleh masyarakat. Dengan perkataan lain, masalah remaja sudah menjadi kenyataan sosial dalam masyarakat kita. terlebih lagi kalau dipertimbangkan bahwa remaja sebagai generasi adalah yang akan mengisi berbagai posisi dalam masyarakat dimasa yang akan datang, yang akan meneruskan kehidupan masyarakat, bangsa, dan negara di masa depan</div>
<div style="color: #351c75; text-align: justify;">
. </div>
<div style="color: #351c75; text-align: justify;">
Remaja itu dapat dikatakan sebagai periode pemantapan identitasdiri, dapat pula dikatakan masa <i>strom and stress, up and down.</i> Dalam hal ini remaja dapat dibagi dua bagian, yaitu:</div>
<ol style="color: #351c75;">
<li style="text-align: justify;">Masa remaja awal (usia 13-17 tahun)</li>
<li style="text-align: justify;">Masa remaja akhir (usia 17-18 tahun) </li>
</ol>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09221582682535053343noreply@blogger.com0